本书是国际中文教育领域第一部探索国际中文教育工程化的专著。全书各章基于问题导向、使命驱动、理念引领、学科交叉、开放包容、平台支持六大原则，聚焦数智时代国际中文教育“为什么要工程化、如何实现工程化”的核心问题，进行了较为系统的理论探索与实践创新，构筑起相对完整且清晰的国际中文教育工程化全景图，以期积极而有效地推动国际中文教育学科和事业的高质量发展。
  本书既强调理论与实践的有机结合，又突出理念创新性与案例引导性，体现了较强的应用价值与启发意义。无论是语言学、教育学还是信息科学领域的专家、学者，以及致力于国际中文教育事业的实践者，都可从中获益。面对新时代、新需求，本书不仅提供了解决现实问题的新思路、新方法，更为构建国际中文教育的学术共同体和实践共同体提供了重要参考和指南。

 

  魏晖，北京语言大学研究员，工学学士、硕士，管理学博士，研究领域涉及高等教育管理、人才政策、语言政策研究。近年来主要从事语言资源管理、语言教育管理、语言舆情管理、国家语言能力建设、语言扶贫、语言文化交流、国际中文教育工程化与集成创新等方面的理论探索与实践应用。
  施春宏，北京语言大学教授，《语言教学与研究》主编。研究领域涉及汉语语言学、理论语言学和应用语言学，近年来主要从事构式语法、语体语法、韵律语法、汉语词法、国际中文教育等领域的理论与应用探索，倡导互动构式语法研究范式，参与构建面向二语教学的“三一语法”理论框架，并积极开展语言学前沿思想和成果的教学转化与科学普及工作。