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作者:李铭起,刘冰冰 主编
本书是以《MHK大纲》(三级)为标准,针对参加MHK(三级)的考生编写的考教结合教材,既可以作为MHK(三级)课程学习教材,帮助考生了解MHK(三级)听力理解分测验,掌握每一个考点,学习备考听力分测验的技能与方法,也可以作为常规汉语课程教材,用于一学期的授课。
本书共八个单元:第一单元介绍MHK(三级)听力分测验,并提供一套摸底检测;第二~七单元是全书的重点部分,每单元为一主题,每单元开始部分给出本单元的“方法与策略”“知识库”两部分内容,每节为相应单元主题下的细分主题,具体内容是专项训练及答题详解;第八单元提供了四套听力理解模拟试题并配有答案解析,可以帮助考生查漏补缺。
李铭起,山东大学副教授,硕士生导师。主要研究领域为对外汉语教学、语言测试及多媒体教学。主编出版《汉语听力系列教材》(初、中、高级系列教材)、《MHK(三级)短期强化教程 听力分册》和《直通语文·听力1/2/3/4/5/6》等多部教材。
本书严格按照《MHK大纲(三级)》的要求编写,具有以下几大特色:
1. 编写体例科学、实用,既适合教师课堂教学,也适合考生自学。
2. 全面分析听力理解分测验考点,并提炼出解题策略与微技巧,帮助考生更好地备考。
3. 考点后有对重要语言知识进行归纳概括的“知识库”。
4. 试题命制科学、实用,坚持科学性与实用性的统一、广泛性与针对性的统一、真实性与规范性的统一.
5. 语料话题多样、新颖,试题考点涵盖全面。
6. 试题解析详细、深入,便于考生对照题解查漏补缺。
本书既可用于课堂讲解,又可用于考生自学。
若用于课堂讲解,建议这样安排课时:第一单元可用2课时完成;第二~七单元每单元可用3课时完成,第1课时讲授“方法与策略”“知识库”,训练和讲解第一节,第2课时训练和讲解第二节和第三节,第3课时进行第四节的测试和讲解;第八单元每套模拟试题建议结合答案与解析进行讲练,可用2~3课时进行模拟检测和讲解。建议一周设置2课时,各院校可根据具体情况调整。
使用本书时,请仔细阅读、了解MHK(三级)听力理解分测验所规定的考试范围、要求及试卷结构等内容,对照本书相关单元主题,确定教学或学习的重点、难点,有的放矢地进行专项训练。
建议按照MHK(三级)听力理解分测验的考试方式(包括时间限定)处理每节的试题,然后对照相应的解析弄明白每题之所以会选择该选项的缘由,开阔解题思路。如果对某题的选项非常明了,可略过该题的解析部分。