本书是崔永华教授从业近40年来学术成果的遴选集锦，所收46篇文章涵盖了对外汉语教学理论、汉语教学设计、汉语要素教学、汉语教材和教学资源以及当代对外汉语教学史等六大方面。本书以语言学、心理学、教育学和文化学等基础学科及跨学科的全方位视角，审视国际汉语教育和对外（国际）汉语教学，讨论汉语观、汉语教学观、汉语教学理念以及汉语教学法体系等一系列问题；本书以开阔视野，广泛讨论了本学科的学科理论、教学设计、课堂教学、汉语要素教学、汉语教材和教学资源、汉语教学史等多个层次。

崔永华，北京语言大学教授。1981年毕业于北京大学中文系，获文学硕士学位，此后一直在北京语言大学从事汉语教学和教学研究工作。曾在美国欧柏林学院、美国明德学院暑期中文学校、德国哥廷根大学、英国谢菲尔德大学任教。主要研究领域为：汉语语法、汉语教学、中文信息处理和语言教学理论。主要著述有《对外汉语教学课堂教学技巧》《对外汉语教学的教学研究》《对外汉语教学设计》；发表相关研究领域论文数十篇，主持和参与编写《新概念汉语》《标准汉语教程》《学汉语》等数种汉语教材。

1. 学术集锦。本书是崔永华教授从业近40年的学术成果遴选合集，汇编了崔永华教授多年来在汉语教学、教师发展、教学资源探索、汉语教学史等多方面的研究理论成果，通过阅读本书可以了解崔教授多年来的学术发展之路。

2. 视野开阔。本书涵盖了对外汉语教学理论、汉语教学设计、汉语要素教学、汉语教材和教学资源以及当代对外汉语教学史等六大方面，讨论范围囊括了国际汉语教育的方方面面，通过阅读本书，读者可以了解国际汉语教育的研究全貌。

3. 研究深入。本书从国际汉语教育本身出发，利用跨学科、跨领域等途径，多层次、多角度，深入细致地分析和研究了国际汉语教育的历史、现状，对未来国际汉语教育的继续发展提供了参考思路。

推荐国际汉语教育、汉语作为第二语言习得、语言学及应用语言学、汉语教学史等相关专业学科师生、研究人员及国际汉语教师阅读、收藏。