本教程共有四章，内容简介如下：

第一章（第1单元）为导篇。本章介绍英语语音的几个基本概念，包括英语字母（letter）、音素（phoneme）、音节（syllable）、重音（stress）、节奏（rhythm）等。

第二章（第2~9单元）是英语音素系统训练部分。第2~8单元都包含四个板块。板块I TargetSounds（认识音标）学习音素及其发音部位分解图，了解每个音素的准确发音部位，掌握发音方式，要求学习者对自身习惯性发音错误进行纠正。板块II Pronunciation Guide（发音指导）分为三部分：1.Sound Practice（发音练习），要求学习者在体会正确发音的要领后进行语音练习。练习由易到难，先为单音练习，而后进行拼读单词音标和识读单词练习。所选例词均有下画线标记，加深学习者对英语单词“音形”约定的感性认识。2. Sound and Form（音形观察）让学习者在前一部分学习的基础上，通过归纳语音及其字母表现形式，从英语单词组合规律中悟出音形结合的门道，从而提高词汇学习效率。3.Sound Rules of Vowel-Letters（元音字母发音规则）为5个元音字母的基本发音规则概述。板块III为Summary（语音小结），目的在于帮助学习者在实践的基础上总结规律，从感性认识上升到理性认识。板块IV为Skill Exercises（技能练习）。

第三章（第10~12单元）为朗读技巧训练内容。这三个单元通过全面系统地介绍实际交流中各种连贯话语的表达技巧，如英语语音的清浊音、轻重音、不完全爆破、弱化、连读、同化、句子停顿、句子重音等，将英语语音的“超音段特征”作为语音教学的重要内容。

第四章（第13~14单元）主要内容为语调学习和综合训练。作为“超音段特征”的重要组成部分，英语语调是影响表达意图的重要方面。本章分为两部分内容：第13单元介绍基本语调种类及其掌握要领，第14单元介绍语调的功能及其应用。

秦小怡

海南师范大学英语教授，美国匹兹堡大学访问学者（1998-1999），中山大学外国语学院访问学者（2006）。前海南师范大学国际文化交流学院院长、外语学院院长。主要研究方向为：英语语音学与音系学、英语教学， 教师发展教育。在高校从事外语教学四十年来，尤其对英语语音教学有厚实的功底和丰富经验。

本教程适合于高职、高专层次的学习者使用，是一本寻求听、说、读、写同步和一体化的训练教程。该教程力图利用英语的字母文字优势，通过挖掘英语音与形的吻合点，将语音教学与词汇学习结合起来，培养学习者辨音、听写、识读等快速反应能力，为提高听、说、读、写能力打下良好的语音基础。

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