报告包括四个部分，即总述、主体报告、技术报告和人才培养与社会需求分析。附录提供了名词解释、英语教育专业毕业生的主要职业环境举例、专业标准、专业简介和教学标准等相关信息。

本报告为北京市教育科学“十三五”规划 2019 年重点课题“中国高等职业教育外语教育改革和发展研究”（课题批准号：CDAA19068；课题负责人：常红梅）的阶段性成果，也是教育部职业院校教育类专业教学指导委员会重点课题（课题编号：2018GGJCKT3；主持人：肖毅）的相关成果之一，并得到了北京市职业院校特色高水平骨干专业（群）项目的支持（项目负责人：老青）。

本报告在麦可思数据有限公司（MyCOS）的大力支持下，关注高等职业学校英语教育专业发展，以2012—2018 届毕业生为调查对象，从就业竞争力、就业质量、就业特色、校友评价、工作能力与核心知识五个维度分析了高等职业学校英语教育专业的社会需求情况，力图客观呈现人才培养质量方面取得的成就和面临的问题，探讨对策，展望未来。