《国际汉语教师证书备考指南·教学篇》主要围绕笔试“应用能力”部分展开讲解、分析与训练。“证书”笔试试卷主要分为三大部分，分别是“基础知识”“应用能力”“综合素质”。本书对应的是其中的“应用能力”部分，这部分主要考查“汉语教学方法”“教学组织与课堂管理”，在试卷中所占的比例高达50%，属于笔试的重点内容。本书涵盖了《考试大纲》中关于“汉语教学方法”和“教学组织与课堂管理”的全部内容。

本书每个章节的体例基本一致，首先以“案例导入”为切入点，通过呈现已公布的样题或真题让读者初步感知“证书”考试的出题形式以及相关的考点；然后在“备考指南”部分列出每章内容及其考点所对应的《国际汉语教师标准》，并对所涉及的基本概念、重要原则、基本方法等基础知识进行梳理，分析常见考点，重点阐述考点中的重点与难点；最后，根据“备考指南”部分梳理出来的重要考点设计模拟练习题，在“模拟试题”中读者可以得到更有针对性的备考训练，且每道模拟试题都配有相应的“答案与解析”。

郭修敏，北京语言大学汉语速成学院副教授，一直在对外汉语教学一线从事教学工作，主要研究方向为汉语作为第二语言的教学与测试研究。担任过不同水平等级、不同课型的汉语教学任务，多次为孔子学院总部/国家汉办赴美国、泰国、韩国等地的汉语教师志愿者进行专题讲座和小班实践教学，并担任新西兰和巴基斯坦等国家的本土教师培训工作。此外，曾在《世界汉语教学》《语言教学与研究》《汉语学习》等期刊发表教学类研究论文多篇。

本书根据《国际汉语教师标准》（2015）、《国际汉语教师证书考试大纲》（2015）以及公布的样题和真题等编写，旨在帮助应试者梳理汉语教学的相关知识，提高汉语教学能力，顺利通过“国际汉语教师证书”的笔试。本书具有以下特点：

· 通过对公布的样题和真题进行细致的分析，科学提取考点，使备考更有针对性；

· 以提出问题并解决问题的方式对提取的考点进行阐述，使备考更有启发性；

·以案例导入的形式围绕重要考点设计模拟试题，并提供参考答案和详细解析，帮助应试者达到最佳的备考状态。

本书专为“国际汉语教师证书”考试的应试者编写，同样适用于海内外从事国际汉语事业的教师、志愿者和教学管理人员。